关于千峰初级课的体会

狂刄星空

本文是给学完千峰初级课的大佬们进行批判阅读的~希望大佬们分享一下思路
回望初级课课程的几大块：发散-联结-转化-定桩
1.发散
发散一开始是无规则的发散，先从纯文字的发散到可以出图的发散，再到不仅可以出图，还符合逻辑的发散。
2.联结
联结的三种强度，大家都知道了。飞鱼老师告诉我们最好的一种就是能做到用上主要属性并且一定程度的夸张。
3.转化
这是一个重难点，对于抽象词的转化，分为“谐音”、“代替”两大类，
关于“代替”法，柯神给出的一种建议就是去分类，根据词性去分类，比如”人际关系“”人物情感“等分类，以达到举一反三训练的效果。
4.定桩
本质上是联结，要说有小技巧的话，就是桩放在串联的第一个位置。

把这些知识再打一遍有什么意义呢？我个人认为可以为进阶提供方向（以下部分是最应该被带着批判态度阅读的）
1.发散
发散做到有逻辑就真的够了吗？发散一定只对单一的词语发散吗？发散能不能同时对一串词语进行发散？多个词语的发散结果能不能都存在于同一个场景？发散如何做到更快？如何做到使发散更贴合逻辑？
2.联结
联结是需要逻辑（与夸张）的，那么联结如何才能更快？如何使材料更自成逻辑（而不需要我们自己自构逻辑）？
3.转化
转化如何更快？如何在转化过程中减少我们的思维量？因为太大的思维量会干扰我们在记忆过程中对材料的同步理解，举个例子：我们在记忆一段材料的时候，却用了不少的时间去想谐音或者代替，特别是谐音，个人感觉对理解是无太大帮助的，这种时间分配上严重不符合”二八定则“。
4.定桩
初级课给出了几个找壮子的方法：地点、图片、电影等
但是这样找桩的方法真的好用吗？就地点桩而言，即使我们能够很熟悉去一个地方的路线，可是我们知道我们用了哪些东西做桩吗？通俗点讲，就是对于一条熟悉的路线，假设我们熟悉1000个细节，我们做成桩子的不到100个，因为会排除重复、不好联结的部分，或者为了保证路线好走，会舍去一些桩子。更重要的是，这个方法要求我们提前找好桩子，这一定程度上加速了我们的遗忘，因为桩子不用就容易遗忘，所以，有没有可以一种可以空想就可以创造桩子，而且能同时获得大量桩子的方法呢？

液压――荣洽

首先我们强调一下飞鱼老师经常说的那句，记忆无对错，只有优劣。
其实每个人学完初级课都有了自己的路子，别人的经验不一定能完全适合自己，所以接下来我说的内容，你参考一下就好了。
发散：发散肯定都是有逻辑的，这一点你应该明白。至于后面的疑问，中级课有讲解的，多个事物，场景等的发散，这个是神技，到时候好好听课哦。发散的快慢，取决于你对事物的观察，观察越仔细，发散的思路越多。同时知识储备越多，发散的结果越多。
联结：联结想要快，自然还是发散了，发散的结果越多，思路越多，很多时候两个事物自然就有结合了。关于逻辑方面，你的意思应该是说怎么利用材料的逻辑（自建逻辑是很吃力不讨好的行为！！！），这个我和你交流过，你可能没注意，中级课里面也有，行为总定律、后面的类比思维，都可以找到材料逻辑的入手点。
转化：转化就是练习、总结，让转化结果贴合词语、句子本身，速度会更快，工作量更少。——都是针对代替法。 谐音方面，做一个汉字谐音编码表，编码课会有，但是要自己操作哦！
定桩：桩子方面，其实初级课的思路很多了，找桩子，中级课更多是靠逻辑，到时候会有衍生法、还有集成法，各有优劣。当然，还有神技：自然联想法也是可以的，到时候上课要多听课，多做笔记哦。

加油！你现在是大佬了，有新思路多交流，还望大佬多指点

风歇时下

思考的问题很不错！中级课有答案