第1期70天快速记忆训练营学员 王 作业贴

安德图拉

没带电脑用手机上传的，要是附件打不开可以用这个网址https://mubu.com/doc/3MM22QI-aw

进去之后点思维导图

千峰伯卯

做得很仔细，可以看出同学上课很认真，课程讲的点都总结到了，做得很棒，不过新概念的目录之间，好像没啥逻辑关系哈，不过我也没有认真看过新概念

安德图拉

2月24日课程作业，这一张是没展开老师讲的例子的，包含老师讲的例子的那张导图太大没法上传，我放在这个网址了https://mubu.com/doc/1nPwlbWZeA，进去后右上角点思维导图可看。

qzmzsbhe

安德图拉 发表于 2020-2-25 18:53
2月24日课程作业，这一张是没展开老师讲的例子的，包含老师讲的例子的那张导图太大没法上传，我放在这个网 ...

导图做得非常细致、用心。继续加油，看好你。

qzmzsbhe

安德图拉 发表于 2020-2-25 18:53
2月24日课程作业，这一张是没展开老师讲的例子的，包含老师讲的例子的那张导图太大没法上传，我放在这个网 ...

导图做得非常细致、用心。继续加油，看好你。

安德图拉

2月26日作业，这张是例子分析都没展开的，展开例子分析思路的我放在这个网址了，展开之后图片太大传不上去
进去后点右上角思维导图键
https://mubu.com/doc/1EplPumsMA

安德图拉

有一个问题请老师帮忙解答下，
我在用中级课的主角加修饰对句子进行转化的时候发现一个句子里对主角的修饰部分太多了，感觉揉揉不到主角上去。
下面是例子：Oddly shaped forms that are suspendeed from the ceiling and move in response to a  gust of wind are quite familiar to everybody.
这个句子的翻译是：人们所熟悉的是悬挂在天花板上，造型奇特，随风飘落的雕塑品。

这个句子中对雕塑的修饰部分太多了，
我是这么转的：一个鸡蛋形状的古董放在展台上，从天花板上挂着，移动，反应，一阵风，很熟悉
感觉完全是转出来完全是断的，连不起来成个画面，怎么办？

qzmzsbhe

安德图拉 发表于 2020-2-27 18:22
2月26日作业，这张是例子分析都没展开的，展开例子分析思路的我放在这个网址了，展开之后图片太大传不上去
...

导图做得很细，不错，加油。

qzmzsbhe

安德图拉 发表于 2020-2-28 16:55
有一个问题请老师帮忙解答下，
我在用中级课的主角加修饰对句子进行转化的时候发现一个句子里对主角的修饰 ...

可以将这三个内容逻辑梳理一下：天花板挂着、造型奇特、随风飘落。
那就是：天花板挂着的XXXXX，随风飘落，落地后变得造型奇特/飘落过程造型很奇特。
所以，梳理出来后，转化就可以按照这个顺序转了。
比如：天花板下吊着的雕塑，被风吹落，落地时头朝下着地。
这就是将并列的内容形成了一条线性顺序。

安德图拉

2月28日作业
课程的思维导图插了几张图片，显示太大传不上去，我放这个网址了
https://mubu.com/doc/2EzuuABQ-w
进去后右上角思维导图键

初中生物的传上去了
要是看不清可以用这个网址
https://mubu.com/doc/38A7e-16-w
也是点右上思维导图

安德图拉

做目录的时候发现三个问题，果然一实践才能看出我自己的问题：
1、在动物的类群这里，所有的动物分类完全是并列的，找不着有啥逻辑，这种情况下，怎么处理最好？我目前想到的是用发散出个场景用金木水火土造桩子。如果是用逻辑应该怎么做？2、现在目录刚刚用逻辑做完了，但是还没复习这个目录，目前对这个目录的逻辑有些地方还有点生，那么下一步是先把目录背下来再开始整理书里的具体内容吗？还是把自己整理的目录先放在旁边，边整理书里的具体内容边对着目录看，加深对目录的印象？
3、怎么测试自己对目录是不是完全掌握了？默写？有没有什么判断对目录掌握程度的好用标准？

安德图拉

3月2日超现实记忆思维秒杀无序知识点思维导图
图片还是太大传不上去，点下面的链接右上角思维导图键可看
https://mubu.com/doc/2u9uvuZX9w

qzmzsbhe

安德图拉 发表于 2020-3-2 08:28
2月28日作业
课程的思维导图插了几张图片，显示太大传不上去，我放这个网址了
https://mubu.com/doc/2Ezu ...

作业做得整体还不错，点赞。
不过，在分类还不是特别清晰，后期可以再调整加强。

qzmzsbhe

安德图拉 发表于 2020-3-2 09:11
做目录的时候发现三个问题，果然一实践才能看出我自己的问题：
1、在动物的类群这里，所有的动物分类完 ...

有自己思考，非常棒，点赞。
1、都是并列的话，想办法处理成线性的。比如时间线性，或者大小、高低等方面排序。
2、逻辑有点生，应该是有部分梳理得不够顺畅。有限考虑怎么优化，比如翻翻书本内容，查查百度帮助理解。或者看看还有没有其他思路。
硬背的话，没有太大必要。因为篇章目录主要是通过逻辑来把握书本内容，从而帮助我们理解和把握书本的，考试又不考这个内容，硬背就完全没有必要了。
3、目录掌握得好，就是自己感觉一下，逻辑是否足够顺畅。当然，现在还没有学到逻辑和结构部分，可能自己一时也不知道怎么评价。到后期，学完整套理论体系，怎么叫好还是不好，自己心里也会有杆秤的。